Bu çalışmanın amacı Türkçe ders kitapları için belirlenen temalara ve çocuk gelişiminin 12-14 yaş evresine uygun yeni metinler önermek, bu metinleri ders kitaplarına kazandırarak gerek kültür aktarımına katkıda bulunmak ve gerekse Türkçe eğitimine katkı sağlamaktır. Bu amaçla ilk olarak Ankara’da Millî Eğitim Bakanlığı bünyesindeki Yayınlar Dairesi Başkanlığı’nın arşivinde 1945 ile 2006 yılları arasındaki bütün ilköğretim ikinci kademe Türkçe ders kitapları taranmış ve ders kitaplarında yer alan metinler hakkında bilgi edinilmiştir. Varılan sonuç; ders kitapları hazırlanırken seçilen metinlerin hep belli dönemlere ve belli yazarlara ait olduğu olmuştur. Bunun üzerine çalışmanın sonraki bölümünde edebî metinlerin anlamı ve önemi üzerinde durularak çalışma için değerlendirmeye alınacak eserler ve yazarları hakkında bilgiye yer verilmiştir. Metinler, 30 uzmanın görüşü çerçevesinde yeniden şekillendirilmiştir. Sonuç ve öneriler bölümü olan son bölümde ise Türkçe ders kitaplarında yer almaya hazır olan 53 metnin öğrencilere kazandıracaklarına değinilerek, ders kitaplarındaki eksikliklerin giderilmesi hususunda bu çalışmanın kaynak teşkil edebileceği üzerinde durulmuştur.
Okuyucuların Hisleri
Kitap Künyesi
- Yayınevi
- Eği̇ten Ki̇tap
- Basım Yılı
- 2017
- Sayfa Sayısı
- 208
- Kapak Türü
- Karton Kapak
- Kağıt Türü
- 1. Hm. Kağıt
- Boyut
- 16 x 24 cm
- Dil
- Türkçe
- ISBN
- 9789752435896
Tahmini Okuma Süresi
Toplam ~5 Saat 12 Dakika208 sayfa · ortalama okuma hızına göre tahmini.