Türkiye'de Çocuk Üniversiteleri-21.Yüzyıl Becer...

Z. Duygu Yeniay Üsküplü

Yıl: 2020Sayfa: 326Yayınevi: Nobel Bilimsel EserlerTür: Eğitim ve SınavISBN: 9786257932080

Henüz puanlanmamış

0 paylaşım

Okudum Okuyorum Okumak istiyorum

Alıntı Ekle İnceleme Yaz Koleksiyona Ekle

Günümüzde insanlık, kimilerinin yenilenme coşkusu kimilerinin değişim sancısı şeklinde deneyimlediği büyük bir toplumsal dönüşüm sürecinin içerisinde bulunmaktadır. Üretimden yönetime, ekonomiden toplumsal yaşama her alanda değişimin zemini eğitim olarak görülmektedir. Güncel eğitim tartışmalarına 21. yüzyıl becerileri yaklaşımı yön vermekte, başarılı bir uygulama örneği olarak çocuk üniversiteleri dikkat çekmektedir.Bu çalışmada, tarihsel ve güncel bakımdan belirleyici olan eğitim sosyolojisi kuramları, eğitim tartışmalarına ışık tutacak yönleriyle ele alınmıştır. 21. yüzyıl becerileri yaklaşımını ortaya çıkaran olgular, eğitim sosyolojisi kuramları çerçevesinde tartışılmıştır. Sekiz uluslararası organizasyonun 21. yüzyıl becerilerine ilişkin tespitleri karşılaştırmalı olarak incelenmiştir. Dünyada ve Türkiye’de çocuk üniversitelerinin tarihsel gelişimi, kurumsal yapıları, işleyişleri ve uygulamaları değerlendirilmiştir. Türkiye’de çocuk üniversitelerinin kuruluş amaçları, örgün eğitimden farkları, geliştirmeyi hedefledikleri 21. yüzyıl becerileri ve toplumsal etki alanları araştırılmıştır.   (Tanıtım Bülteninden)