Kurulduğu günden beri imam hatip okulları, sosyal ve siyasal açıdan büyük tartışmaların merkezinde yer almıştır. Üstelik buna bilinçli veya bilinçsiz toplumun tüm kesimi dahil edilmiştir. Peki bu durumda İmam Hatip okullarının durumu ve konumu nedir? Bu çalışma, yukarıda bahsedilen soruların içinde sosyal ve siyasal polemiklere girmeyip imam hatip okullarının ikliminde yaklaşık on beş yılını geçirmiş bir öğretmen ve onunla aynı iklimde sekiz yılını paylaşmış bir ilim yolcusunun imam hatipli olma bilincine dair aile defterlerine not ettikleri özlü sözlerden meydana gelmiştir. Bu kitabın yazarları için imam hatip okulları çok değerli bir kemiyete ve keyfiyete sahiptir. Çünkü imam hatipli olmak; derin bir ruh iklimini ve nitelikli bir aklı taşımaktır.
