Tarih Öğrenimine Başlangıç

Yaşar Çağlayan

Sayfa: 102Yayınevi: Ayko Yayınları

Henüz puanlanmamış

0 paylaşım

Okudum Okuyorum Okumak istiyorum

Alıntı Ekle İnceleme Yaz Koleksiyona Ekle

Türkiye'de örgün eğitim kurumlarındaki tarih öğrenimiyle yetinen aydınlarımızın, genel olarak tarihe bilim dışı bir yaklaşımla baktıkları, ezberlenen kronolojik olayları tarih sandıkları bir gerçektir. Ortaöğretim düzeyindeki tarih öğretiminin “hikayeci ve pragmatik tarih” karmaşasından oluşmasının böyle bir sonucu doğurması doğaldır. Çünkü örgün eğitim kurumları dışında, kişisel çabalarla tarih bilimini o da el yordamıyla tanıma olanağı bulamayaların eğitim kurumlarında öğrendikleri hikayelerle toplumun diyalektik gelişim sürecini bilimsel olarak kavrayamamalarını olağan görmek gerekir.