Bu kitaptaki bazı etkinlikler görsel olarak hazır hâlde bulunmaktadır, ayrıca bazı sayfalarda da görsellerin çizilmesi için boşluklar bırakılmıştır. Kitapta “donguri” denilen çizerek matematik öğrenme ve Japonya’da kullanılan bulmacalar da yer almaktadır. Matematik sorularını dört işlem yaparak çözmeye çalışan çocuklar, işlemi yapamadıklarında işlemi tamamlamaktan ya hemen vazgeçiyor ya da “toplama mı, çıkarma mı yapmam gerekiyor?” diye vakit kaybediyor. Daha önce görmedikleri sorularla karşılaştıklarında “önce anla (somutlaştırmak), sonra resme iyice bak ve çözümü sen keşfet” çalışması yapmaları çocukların görsel düşünme ve okuduğunu anlama becerisini geliştirecektir. Kitapta denklem gibi ileri seviyeli soruların olmasının sebebi, küçük çocuklara ileri teknikleri öğretmek değil; kafalarını çalıştırarak çözüme ulaşmaları ve bu sürecin keyfini yaşamaları içindir. Dolayısıyla cevapların doğru olup olmaması pek önemli değildir.
